Addictions aux Écrans : Prévention et Accompagnement Médical
Former les médecins à détecter, prévenir et traiter l'hyperconnexion
Formation créée le 02/03/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
L’usage excessif des écrans est devenu un enjeu majeur de santé publique, impactant aussi bien les enfants, les adolescents que les adultes. Face à cette problématique grandiose, il est essentiel que les professionnels de santé puissent détecter, prévenir et accompagner efficacement leurs patients . Cette formation spécialisée et certifiante vous apporte une expertise complète sur les mécanismes des addictions numériques, leurs conséquences sur la santé physique et mentale, ainsi que les stratégies de prévention et d'accompagnement adaptées aux différents publics. En une journée intensive, vous apprendrez à identifier les signes avant-coureurs d'une dépendance aux écrans , à mettre en place un protocole d'intervention structuré et à communiquer efficacement avec les patients et leur entourage pour favoriser une prise en charge durable et personnalisée. Grâce à des cas pratiques, des outils concrets et des mises en situation , cette formation vous permettra de : ✅ Mieux comprendre les mécanismes psychologiques et neurobiologiques de l'addiction aux écrans. ✅ Développer une posture d'accompagnement adaptée aux différents profils de patients. ✅ Mettre en place des stratégies de prévention et d'intervention efficaces en cabinet ou en structure de soins. ✅ Adapter vos recommandations en fonction de l'âge, des habitudes et des problématiques spécifiques de chaque patient. À l'issue de cette formation, vous disposez de compétences clés immédiatement applicables dans votre pratique clinique, vous permettant de devenir un référent en prévention et en gestion des usages numériques excessifs .
Objectifs de la formation
- ✔ Comprendre les mécanismes neurobiologiques et psychologiques de l'addiction aux écrans.
- ✔ Identifier les signes cliniques et comportementaux d'une problématique d'usage des écrans.
- ✔ Mettre en place des outils d'évaluation et des questionnaires de diagnostic en consultation.
- ✔ définir des stratégies de prise en charge adaptées à chaque type de patient (enfant, adolescent, adulte).
- ✔ Concevoir et proposer des solutions concrètes pour limiter l'impact des écrans sur la santé physique et mentale.
- ✔ Communiquer efficacement avec les patients et leur entourage pour favoriser une prise en charge réussie.
- ✔ Élaborer un protocole d'accompagnement personnalisé intégrant des approches thérapeutiques validées.
- ✔ Sensibiliser et ancien d'autres professionnels de santé à la problématique des addictions numériques.
Profil des bénéficiaires
- Médecins généralistes et spécialistes (psychiatres, pédiatres, neurologues…) souhaitant mieux comprendre et gérer les troubles liés à l'hyperconnexion chez leurs patients.
- Psychologues et psychothérapeutes accompagnant des patients souffrant de dépendance numérique et de troubles associés (anxiété, troubles du sommeil, dépression…).
- Infirmiers et professionnels paramédicaux impliqués dans l'éducation thérapeutique et la prévention des comportements addictifs.
- Orthophonistes, ergothérapeutes, éducateurs spécialisés travaillant avec des enfants et des adolescents exposés aux écrans de manière excessive.
- Professionnels de la prévention et de la santé publique souhaitant développer des programmes d'accompagnement et de sensibilisation aux risques du numérique.
- Formateurs en santé et bien-être désireux d'intégrer la thématique des addictions numériques dans leurs actions de formation.
- 💡 Cette formation est particulièrement adaptée aux professionnels souhaitant appliquer des outils concrets et validés scientifiquement pour mieux accompagner leurs patients dans la gestion de leur utilisation des écrans.
- ✔ Être un professionnel de santé ou un acteur du secteur médico-social (médecin, psychologue, infirmier, orthophoniste, ergothérapeute, éducateur spécialisé, etc.).
- ✔ Avoir une expérience clinique ou éducative en lien avec l'accompagnement des patients ou des publics à risque
- ✔ Être sensibilisé aux problématiques de santé publique et de prévention .
- ✔ Avoir un intérêt pour la compréhension et la gestion des comportements addictifs liés aux écrans .
- 💡 Aucune connaissance spécifique en addictologie ou en neurosciences n'est requise. La formation est conçue pour être accessible à tout professionnel souhaitant intégrer cette thématique dans sa pratique.
Contenu de la formation
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Matinée : Comprendre et identifier les addictions aux écrans
- 🔹 9h00 - 9h30 | Introduction et objectifs de la formation Présentation du programme et des attentes des participants. État des lieux des usages numériques et des problématiques associées. Impact sociétal et enjeux de santé publique des addictions aux écrans.
- 🔹 9h30 - 10h30 | Mécanismes neurobiologiques et psychologiques de l'addiction Fonctionnement du cerveau face aux écrans : dopamine, récompense et circuit de la dépendance. Différences entre usage modéré, usage excessif et addiction numérique. Influence des écrans sur le sommeil, l'attention, l'apprentissage et la santé mentale.
- 🔹 10h30 - 10h45 | Pause
- 🔹 10h45 - 12h15 | Repérer et diagnostiquer une addiction aux écrans Signes cliniques et comportements indicateurs d'une dépendance. Facteurs de risque et profils des patients les plus exposés (enfants, adolescents, adultes, professionnels). Outils et échelles d'évaluation pour objectiver le niveau d'addiction. Études de cas et mise en situation : diagnostic différentiel et analyse clinique.
- 🔹 12h15 - 12h30 | Questions-réponses et synthèse de la matinée
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Après-midi : Stratégies d'intervention et d'accompagnement
- 🔹 13h30 - 14h30 | Approches thérapeutiques et outils d'intervention Techniques de prise en charge adaptées aux différents profils de patients. Stratégies de réduction progressive et d'autorégulation de l'usage des écrans. Travail sur la motivation et l'engagement du patient dans une démarche de changement. Rôle de l'environnement familial et professionnel dans la gestion des addictions.
- 🔹 14h30 - 15h30 | Construire un plan de prévention et d'accompagnement Définition d'un protocole de suivi individualisé. Mise en place de stratégies alternatives et d'activités compensatoires. Travail en réseau : collaboration avec les familles, écoles, entreprises et autres professionnels de santé.
- 🔹 15h30 - 15h45 | Pause
- 🔹 15h45 - 16h45 | Études de cas et mises en situation Analyse de situations concrètes rencontrées en consultation. Exercices pratiques en sous-groupes : élaboration de plans d'intervention adaptés. Simulations d'entretien avec des patients fictifs et feedback collectif.
- 🔹 16h45 - 17h00 | Conclusion et perspectives post-formation Synthèse des points clés et bonnes pratiques à retenir. Évaluation de la formation et feedback des participants. Ressources complémentaires et accompagnement post-formation.
Cette formation est animée par une équipe de psychiatres et addictologues spécialisés dans la prise en charge des addictions aux écrans. Les formateurs, experts en santé mentale et en prévention des comportements addictifs, apportent une approche clinique et des outils concrets pour une prise en charge efficace des patients.
- Feuilles de présence signées par les participants.
- Évaluation continue à travers des exercices pratiques et études de cas.
- Questionnaire de satisfaction en fin de formation.
- Validation des acquis par des mises en situation et des études de cas.
- Échangez avec les formateurs pour mesurer la progression des participants.
- Questionnaire final pour l'évaluation de la compréhension et de l'application des concepts.
- Supports de cours numériques et imprimés.
- Études de cas cliniques et fiches pratiques.
- Outils d'évaluation et protocoles d'accompagnement.
Modalités de certification
- Capacité à identifier et prendre en charge une addiction aux écrans . Acquisition de protocoles d'accompagnement et de prévention . Développement d'une posture d'expert et de référent sur cette thématique.
- Validation par la participation active et la réussite aux mises en situation .
- Attestation de formation délivrée à l'issue du programme.